Altas habilidades e super dotação: uma visão através do aluno, da escola e da sociedade

  • Edna Ashihara Rosato
  • Luciana Vaz do Vale
Palavras-chave: altas habilidades/superdotação, inclusão, políticas públicas

Resumo

O presente estudo busca discorrer sobre alguns aspectos relacionados à educação básica dos alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD) em uma proposta inclusiva. Procura analisar também as características que os identificam, o atendimento da legislação relacionada e o papel dos pais e professores. Ressalta ainda a importância de políticas públicas efetivas voltadas a essa necessidade.
Publicado
2017-04-13