espanhol

  • Juliana Da Silva Rufino Plasse UNIBRASIL
  • APARECIDA FERREIRA ESPANHOL
  • APARECIDA FERREIRA ESPANHOL4
Palabras clave: ESPANHOL

Resumen

Introducción: La rehabilitación fisioterapéutica, al trabajar en pediatría, evalúa a niños y adolescentes en aspectos relacionados con el desarrollo motor, además de prevenir y tratar lesiones derivadas de enfermedades propias de la infancia, por lo que es fundamental que los profesionales incorporen recursos que ayuden en las terapias fomentando la salud de esta población. Justificación: El tema escogido es de gran relevancia a la hora de entender cómo funciona el desarrollo de los niños y adolescentes y la importancia de sumar los aspectos fisiológicos de cada fase dentro de la terapia, con esto se desarrolló el estudio para una mejor comprensión del áreas de actuación en fisioterapia pediátrica, respetando todos los procesos de desarrollo infantil y juvenil, así como destacando las mejores conductas fisioterapéuticas en esta rehabilitación que aportan mejores resultados. Objetivo: Mapear el desempeño de la fisioterapia en pediatría. Metodología: Se realizó una búsqueda en las bases de datos CAPES, SciELO, BIREME y PubMed, asociando fisioterapia x rehabilitación x niño; fisioterapia x rehabilitación x pediatría, con los siguientes escritores en portugués fisioterapia, rehabilitación, niño, pediatría; y en inglés: fisioterapia Y rehabilitación Y niño Y pediatría. Los criterios de inclusión fueron los últimos 10 años; en su totalidad; con el tema de rehabilitación pediátrica; resúmenes de casos de estudio y exclusión, duplicados; revisión sistemática; integrador; narrativo; teleservicio; intervención de adultos y ancianos; estudios con animales; investigación con uso de drogas; enfermería y educación física. Resultados: se encontraron 30 artículos científicos indexados en las bases de datos, de los cuales se seleccionaron 4. De los seleccionados, se abordó la rehabilitación en niños y adolescentes mediante recursos lúdicos, en el abordaje de la fisioterapia respiratoria mediante técnicas relacionadas con la movilización de secreciones, la reexpansión pulmonar y la higiene bronquial, y en la fisioterapia acuática con ejercicios de fortalecimiento muscular. Conclusión: En la rehabilitación fisioterapéutica en pediatría los recursos y actividades lúdicas viabilizan la terapia, las técnicas utilizadas fueron las respiratorias como vibración, compresión, higiene bronquial y fortalecimiento muscular donde las conductas deben respetar las manifestaciones clínicas, es importante que el profesional tiene el conocimiento sobre el uso de técnicas y recursos, se necesitan estudios sobre el tema para ampliar el espectro de la fisioterapia pediátrica.

Citas

Mélo. Tainá Ribas - Fisioterapia em pediatria e as principais alterações musculoesqueléticas congênitas: atualizações teórica e prática. 2013.
Disponível em: DOI: http://dx.doi.org/10.18024/1519-5694/revuniandrade.v17n2p77-85
Schivinski. Camila Isabel Santos. et al – Brinquedos terapêuticos de sopro: A sobreposição de estímulos ventilatórios altera a mecânica respiratória de escolares saudáveis? 2020.
Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-21002009000200002
Caricchio. Milena Braga Maia – Tratar brincando: O lúdico como recurso da fisioterapia pediátrica no Brasil. 2017.
Disponível em: https://atualizarevista.com.br/article/tratar-brincando-o-ludico-como-recurso-da-fisioterapia-pediatrica-no-brasil-v-6-n-6/
Publicado
2023-10-31
Sección
Fisioterapia

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