ENFOQUE FISIOTERAPÉUTICO EN PEDIATRÍA EN LA REVISIÓN DE LA LITERATURA COVID-19.docx

Resumen

ENFOQUE FISIOTERAPÉUTICO EN PEDIATRÍA EN COVID-19: REVISIÓN DE LA LITERATURA

RESUMEN 1) INTRODUCCIÓN: El COVID-19 surgió en 2019 en China. Por la OMS se declaró emergencia de salud pública de evidente trascendencia internacional el 11 de marzo de 2020 de pandemia. En los casos pediátricos presentan un perfil de pacientes con comorbilidades preexistentes, manifestándose como enfermedad leve, escasos reportes de hospitalizaciones, complicaciones y muy raros casos fatales. En Brasil, desde el inicio de la pandemia, se han registrado 2 casos de muerte en niños menores de 5 años por día. La enfermedad puede causar discapacidad en las estructuras musculoesqueléticas y del sistema respiratorio que comprometan el desarrollo neuropsicomotor y la calidad de vida. 2) ANTECEDENTES: Por lo tanto, el abordaje de la fisioterapia pediátrica en COVID-19 funciona en entornos como la atención primaria, comunitaria y de agudos, y debe ser crítico al seleccionar recursos y técnicas. 3) OBJETIVO: Mapear el abordaje fisioterapéutico en pediatría en COVID-19.  4) DESARROLLO: Se realizó una revisión bibliográfica, utilizando las bases de datos en salud BIREME, PubMed/MEDLINE, SCIELO. Para la selección de artículos se establecieron los siguientes criterios de inclusión: artículos indexados de 2019 a 2022 en inglés, español y portugués, disponibles en su totalidad, que abordaran el papel de la Fisioterapia Pediátrica en el COVID-19 y relatos de casos sobre el Tema. Mientras que los factores de exclusión fueron artículos que no abordaran el tema, artículos duplicados, revisión de literatura: sistemática y/o integradora y/o narrativa, artículos que abordaran cuidados de enfermería, tratamientos clínicos y/o farmacológicos, rehabilitación basada en teleasistencia, guías, consenso. , protocolos, directrices y experimentos con animales. 5) RESULTADOS: Se encontraron un total de 107 artículos, de los cuales 103 fueron excluidos, respetando los criterios de inclusión y exclusión. Solo quedan 4 artículos para un análisis exhaustivo. Sin embargo, las maniobras y/o recurso fisioterapéutico más utilizados en la rehabilitación respiratoria fueron las maniobras de higiene bronquial y de expansión torácica, sin embargo, el soporte ventilatorio y/o la oxigenoterapia estaban indicados en los casos más graves, especialmente en la agudización del asma. 6)CONCLUSIÓN: El papel de la fisioterapia insertada en el equipo multidisciplinario ayuda en el manejo del soporte ventilatorio y despeje de las vías aéreas, mejorando así el intercambio gaseoso y facilitando el destete de la ventilación mecánica. En casos pediátricos de contaminación por COVID-19, el uso de ventilación mecánica no invasiva fue de gran importancia para el mantenimiento y mejora de la condición respiratoria. Sin embargo, el uso de la Cánula Nasal tuvo gran relevancia para casos importantes de insuficiencia respiratoria aguda con potencial de intubación orotraqueal, para pacientes con exacerbación del asma como sintomatología. 

Palabras clave: COVID-19; Pediatría; Fisioterapia.